38. There is just one c----without breaks for advertisements in the USA.
本题答案为channel。答案见第三段第一句话。注意commercial breaks 就是指breaks for advertisements。
39. While people are watching TV programs, breaks for advertisements can make them w------.
本题答案为worried。本题考查考生能否理解原文中的upset （见第二段第二句话）这个词。即使不知道这个词的意思，考生也应该能够猜出来，因为正常的电视节目不断被商业广告打断，观众会十分生气的，在这里upset就是worried的意思。
40. Although some companies supply money for some programs, they are not a-----to have influence upon the content of the programs in any way.
本题答案为allowed。见文章最后一句话。
三、解题步骤
根据上述分析我们看出，完成句子主要考察应试者对于文章的主旨大意，事实与细节的把握能力，因此我们建议大家在做题时遵循下列的步骤：
1、先看文章的标题。上面我们已经谈到，文章的题目高度概括了全文的意义。考生一定要改变只顾看文章而不注意标题的习惯。了解了文章的标题，全文的意思也就心中有底了。它不仅对完成抓大意的题目有意义，而且对正确的完成其它句子也有一定的启示。
2、看完标题后，紧接着通读全文，不要急于做题。了解了文章的大意及基本事实和细节后再完成后面的题目。如果边看题目边到文章中去寻找相关的句子会出现“支离破碎”和“断章取义”的现象，这对解题极为不利。
3、通读完全文后，依次完成每个句子。对完全有把握的题目不必反复去看原文，对没有把握、做不上来的题目，要根据题意，回到文章中去寻找与题意相关的句子。找到后加以对照，找出异同点，往往这里面包含着解题信息。
4、注意形式和内容的统一。有的词填上以后，虽然从句法的角度讲得通，但对照原文，意义上不一定能讲得通。所以在填每一个词时，要从句子的搭配、上下文、逻辑思维等几个方面综合考虑，仔细推敲。
5、注意词形变化。补全每个单词后，要弄清补全的单词在该句中的句法万分和词性要求，也就是说要注意其词形变化。此外还要注意它的语法形式。如果该填的词是名词，就要考虑是否用复数；如果该填的词是形容词，是否需要比较级的形式；如果填的是动名词，就是考虑是用分词形式，动名词形式或不定式形式等等。这些细小的地方都不能忽略。

第七讲 怎样做概括大意题
一、题型介绍
概括大意这一题型在职称英语等级考试中属于新题型。在我国其它的大规模的英语考试均未出现过。这种题型是先给出一篇短文，通常由一段组成，每段说明一个主题。其主题可以用一个或几个单词概括出来，该单词或词组是不完整的，即有一个单词是空出来的，但其第一个或前几个字母已经给出，要求考生在理解每段文字内容的基础上把空缺的字母给补上，使之构成一个完整的单词。这种题型有点像我们平时所说的“画龙点睛”或“高度概括”的意思。实际上，我们可以把每个段落看作一篇小短文，内容有了，标题不完整，考生要做的工作就是来把这个标题补全或来“命”这个标题。
二、测试点
显而易见，这种题型的测试点就是考查考生抓大意的能力，即大纲规定的应该掌握的阅读能力的第一条。要概括短文的大意，就要首先读懂原文。原文读不懂自然总结不出来。把大意概括出来，还要能找出适当的英文单词，还要能写出这个单词，所以概括大意这种题型同时又考了词汇量和拼写。
由于这种题型也比较新颖，对考生可能有点不适应，不知如何下手。其实，这种题型相对来说不算难。上面我们谈到，概括大意这种题型的实质是让考生给每段文字“命”一个小标题。而要“命”出这个标题来就必须确定每段文字的主题思想。如何确定文章和主题思想？考虑一下人们的写作和逻辑思维过程，这个问题就容易回答了。我们在写一篇短文时，总要分几个段落来写，而每一个段落都有自己的一个观点、论点或主旨。要阐述它，作者就必须展开他的观点或论点，一定要作补充、说明、解释或举例，以支持所提出的问题。反映作者观点、论点或主旨的这个句子通常叫做主题句。主题句往往体现了每一段或整个文章的主题思想。那么，找到了段落的主题句，就等于抓住了它的主题思想，抓住了它的主题思想，标题就容易确定了。看来，要概括出每段的段落大意，就必须先找到每段的主题句。
在怎样做阅读理解题第一讲中，我们详细介绍了如何通过找主题句来抓文章的大意，即解答主旨类题目。这里就不再重复了。下面我们通过一个具体的实例来说如何解答概括大意这类题目，并指出解题的步骤。